Franchise Wild Child

Nos Valeurs :

NATURE :

Reconnecter les enfants à la Nature, cet incroyable terrain pédagogique, en leur mettant à disposition des zones d’explorations naturelles inspirées des “crèches en forêt” scandinaves, là est l’objectif premier de Wild Child. Quel est votre plus beau souvenir d’enfance ? course d’escargots, cabane dans les bois, ramasser (et manger !) des myrtilles, humer l’odeur de la mer, … ! Dans la Nature, l’enfant a le droit de. Le droit de se déplacer seul, de toucher, grimper, se salir, se cacher, observer, sentir. Le droit de se mouvoir, de faire du bruit.

Être à l’extérieur répond parfaitement aux besoins de développement du corps humain, grâce à de nombreux stimulis qui peuvent être explorés par l’imaginaire et la créativité, avec sa faune et sa flore variée, ainsi que les changements saisonniers et climatiques suscitant curiosité et découvertes ! L’enfant met alors tous ses sens en éveil. Et si nous repensions l’accueil du jeune enfant en revenant à l’essentiel ?

S’EMERVEILLER :

Aimer la Nature, c’est aussi apprendre à la respecter. Le respect de l’environnement au sens large est au cœur du projet Wild Child. Car l’on respecte ce que l’on aime, et l’on aime ce que l’on connaît. L’enfant (et sa Famille) est sensibilisé dès le plus jeune âge aux gestes écologiques quotidiens. Chaque crèche est composée d’une triade potager en permaculture, Poulailler ou clapier et Compost qui forment ensemble un cercle vertueux.

L’ensemble de nos pratiques sont axées en ce sens : Du choix des matériaux et ameublement, à l’entretien de la structure, la gestion des déchets, les économies d’énergies en passant par la pédagogie. Mais l’éveil à l’écologie quand on a moins de 3 ans, qu’est ce que cela veut dire ? Il s’agit de s’émerveiller avant tout, nous adultes face aux enfants et enfants d’être en émerveillement face au monde qui les entoure. Repérer chaque particularité dont est composée chaque journée unique à la crèche.

LIBERTE CHERIE !

La motricité libre puis la libre circulation intérieure/ extérieure est privilégiée à travers le jeu et les propositions d’explorations pédagogiques, permettant à l’enfant, par la découverte, de faire des apprentissages en lien avec les étapes de son développement, le tout avec un maximum d’éléments Naturels, à notre portée.

Nous évoluons sur la base de la « Slow Life », entre pleine conscience et liberté, entre autonomie et confiance : Chaque enfant est unique, l’adulte respecte son rythme et son développement personnel. Laissons du temps au temps et réapprenons à nous centrer sur l’essentiel.